Thème

                             ÉDUCATION

Synthétiseur(s)

Florence ASTON         

Section(s)

Comité(s)

               SECTION DE PASSY ST  GERVAIS    HAUTE SAVOIE

Débat(s)

 fiche résumant un débat local

mardi 23 janvier 2007, salle de réunion des Pourtelles, rue de la Couttetaz 74190 PASSY, 22 personnes présentes, personnalité : Sébastien MONTESSUIT candidat PS circonscription de Bonneville

Date d’ouverture

23/01/2007

Date de la version

24/01/2007

Version

Grandes Tendances

« Pépites » et Témoignages

- Problèmes d’une société qui demande à l’École plus que ce qu’elle peut apporter

- Eduquer et lutter pour l’égalité des chances     - Orientation : désaffection des jeunes pour les filières dans les lycées professionnels.                - Méconnaissance de la part des parents des parcours possibles pour leurs enfants. Un plus nombre de COP est nécessaire

 - Garder les bonnes idées 3^e DP3 et 3^e  DP6

- Fossé entre le monde de l’École et le monde de l’Entreprise.

 - Problème de la formation des maîtres, du rôle des IUFM  et le mode de recrutement des enseignants

 - Attitude souvent négative et trop critiques des enseignants.

La disparition des emplois jeunes s’est traduite par la fin des activités culturelles dans les établissements scolaires.

Que peut-on faire pour lutter contre la disparition des réseaux d’aide mis en place en Primaire, Maternelle avec des personnes compétentes, titulaire, comme des psychologues scolaires, orthophonistes, enseignants de Français Langue Étrangère etc. Les personnes qui partent à la retraite ne sont pas remplacées.

Parents d’un enfant qui est dévalorisé par ses professeurs, le conseil de classe est pour lui un tribunal.

Poursuivre la réflexion

Développer un véritable service de l’orientation en connexion avec le monde économique et au service d’une véritable politique de développement durable. Quand on sait dessiner la société que l’on veut pour demain, on doit savoir mettre en place les filières de formation nécessaires aux métiers dont on aura besoin.

Grandes Explications

Pépites et Témoignages

Politique de la Droite qui ne fait pas de l’Éducation sa priorité.

Manque de communication avec les jeunes qui refusent de s’engager dans certains secteurs pourtant porteurs d’emplois.

Un chef d’entreprise a accueilli des jeunes diplômés en BTS qui n’étaient pas opérationnels à leur arrivée dans l’entreprise, il fallait leur indiquer tout ce qu’il devait faire, ces jeunes n’étaient pas assez autonomes.

Poursuivre la réflexion

Valorisation de l’expérience des classes de 3^ème DP3 et DP6 qui font découvrir le monde de l’entreprise à des jeunes en recherche d’orientation.

Grandes Idées

Pépites et Témoignages

Formation des maîtres : un accompagnement mieux approprié des jeunes professeurs par un enseignant en fin de carrière dans chaque établissement qui serait déchargé de cours pour aider et former les jeunes collègues.

Créer un statut de l’accompagnant qui permette aux élèves d’être encadrés dans des activités comme le théâtre ou autres activités culturelles. Un adulte qui serait un facilitateur de projets, qui aurait le temps de faire faire des devis, de regrouper et transmettre les informations pour mener les projets à bien.

Liaison École Entreprise : Les enseignants devraient faire un stage de plusieurs mois dans des entreprises pour créer des liens entre l’école et les entreprises.

Les handicapés intégrés dans l’école de tous : généraliser à un plus grand nombre d’handicapés les projets individualisés d’accueil et assortir ces mesures de personnel supplémentaire.

Créer un système scolaire basé sur la motivation et l’encouragement en notant les points positifs d’abord.

Réflexion à mener sur les rythmes scolaires.

Horaire mieux reparti sur l’année, vacances moins longues.

Un service civique pour prendre en charge les enfants livrés à eux-mêmes.

.

Revaloriser l’image de l’enseignement professionnel.

Plusieurs enseignants à la retraite disent que si on leur avait proposé un tel poste, ils seraient partis à la retraite plus tard.

La disparition des emplois jeunes s’est traduite par la fin des activités culturelles dans les établissements scolaires

Stages en entreprise pour les Professeurs Principaux en Haute Savoie. Mesure qui avait donné satisfaction mais abandonné car trop coûteuses.

Une participante a fait un stage Erasmus en Grande Bretagne et a observé l’efficacité des mesures mises en place par les Britanniques : une coordinatrice responsable, une réelle collaboration avec les communautés locales.

La commune, en fonction de ce qu’elle propose aux enfants et aux jeunes pendant les périodes hors scolaires  fait voter dans les écoles un allègement du nombre d’heures de cours par semaine et un allongement du nombre de semaines scolaires, en concertation avec les parents. 

Les jeunes du Service Civique encadreraient ces enfants qui se retrouvent seuls et encadrer ou donner des cours particuliers gratuits

Poursuivre la réflexion

La nécessaire implication des collectivités locales dans la mise en place des dispositifs d’aide aux élèves et d’activités périscolaires culturelles et sportives. Ce peut être un des critères de définition de la DGF (comme le taux de logement sociaux).